Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Prolib Integro - strona głównaBiblioteka Akademicka WSIiZ

Wyszukujesz frazę "Pamięć" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Agenda

Forma dzieła

Autor

Pokaż wszystkie »

Temat

Pokaż wszystkie »

Rok publikacji

Okres powstania

Dziedzina

Odbiorca

Język

Lokalizacja

Przeznaczenie egzemplarza

Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Why should we teach about the Holocaust? / edited by Jolanta Ambrosewicz-Jacobs, Leszek Hońdo ; translated by Michael Jacobs
    Wydawca:
    Cracov : Jagiellonian University. Institute of European Studies
    Wydanie:
    2nd edition, expanded
    Rok wydania:
    2005
    Temat:
    Antysemityzm
    Holokaust
    II wojna światowa (1939-1945)
    Kryzys kultury
    Ludobójstwo
    Nauczanie
    Pamięć zbiorowa
    Edukacja i pedagogika
    Historia
    Socjologia i społeczeństwo
    Gatunek / Forma:
    Książki
    Publikacje naukowe
    Praca zbiorowa
    Pozycja nr 2: Why should we teach about the Holocaust? / edited by Jolanta Ambrosewicz-Jacobs, Leszek Hońdo ; translated by Michael Jacobs. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Książka
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Visible learning and the science of how we learn / John Hattie and Gregory C.R. Yates
    Wydawca:
    London ; New York : Routledge, Taylor & Francis Group
    Rok wydania:
    2014
    Temat:
    Uczenie się
    Visual learning
    Learning
    Psychology of learning
    Psychologia
    Gatunek / Forma:
    Książki
    Publikacje dydaktyczne
    Podręcznik
    Pozycja nr 3: Visible learning and the science of how we learn / John Hattie and Gregory C.R. Yates. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Książka
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Handbook of cognitive mathematics. Vol. 2 / Marcel Danesi editor
    Wydawca:
    Cham : Springer
    Rok wydania:
    2022
    Temat:
    Matematyka
    Neuronauka poznawcza
    Modele matematyczne
    Mathematical models
    Cognitive neuroscience
    Mathematics
    Mathematics - study and teaching
    Mathematics - philosophy
    Gatunek / Forma:
    Książki
    Publikacje naukowe
    Pozycja nr 4: Handbook of cognitive mathematics. Vol. 2 / Marcel Danesi editor. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Książka
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Handbook of cognitive mathematics. Vol. 1 / Marcel Danesi editor
    Wydawca:
    Cham : Springer
    Rok wydania:
    2022
    Temat:
    Matematyka
    Neuronauka poznawcza
    Modele matematyczne
    Mathematical models
    Cognitive neuroscience
    Mathematics
    Mathematics - study and teaching
    Mathematics - philosophy
    Gatunek / Forma:
    Książki
    Publikacje naukowe
    Pozycja nr 5: Handbook of cognitive mathematics. Vol. 1 / Marcel Danesi editor. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Książka
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Philosophy in neuroscience / edited by Jerzy Stelmach, Bartosz Brożek, Łukasz Kurek
    Wydawca:
    Kraków : Copernicus Center Press
    Rok wydania:
    2013
    Temat:
    Neurofilozofia
    Filozofia i etyka
    Gatunek / Forma:
    Książki
    Pozycja nr 6: Philosophy in neuroscience / edited by Jerzy Stelmach, Bartosz Brożek, Łukasz Kurek. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Książka
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Psychology for the classroom : constructivism and social learning / Alan Pritchard and John Woollard
    Wydawca:
    London ; New York : Routledge
    Rok wydania:
    2010
    Seria:
    Psychology for the Classroom Series
    Temat:
    Konstruktywizm (filozofia)
    Psychologia nauczania
    Psychologia wychowawcza
    Psychologia społeczna
    Constructivism (Education)
    Learning, Psychology of
    Group work in education
    Psychologia
    Gatunek / Forma:
    Książki
    Pozycja nr 7: Psychology for the classroom : constructivism and social learning / Alan Pritchard and John Woollard. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Książka
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    The Self and its brain / by Karl R. Popper and John C. Eccles
    Wydawca:
    London ; New York : Routledge
    Rok wydania:
    copyright 1998
    Temat:
    Mózg
    Psychofizjologia
    Umysł
    Rozum
    Świadomość
    Brain
    Mind and body
    Psychophysiology
    Psychologia
    Gatunek / Forma:
    Książki
    Publikacje naukowe
    Pozycja nr 8: The Self and its brain / by Karl R. Popper and John C. Eccles. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Książka
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    Psychology for the classroom : E-learning / By John Woollard
    Wydawca:
    London ; New York : Routledge
    Rok wydania:
    2011
    Seria:
    Psychology for the Classroom Series
    Temat:
    Nauczanie on-line
    Nauczanie na odległość
    Psychologia nauczania
    Computer-assisted instruction - psychological aspects
    Internet in education - psychological aspects
    Learning, Psychology of
    Psychologia
    Edukacja i pedagogika
    Gatunek / Forma:
    Książki
    Pozycja nr 9: Psychology for the classroom : E-learning / By John Woollard. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Książka
    propozycja biblioteki
    Tytuł pełny:
    On intelligence / Jeff Hawkins with Sandra Blakeslee
    Wydawca:
    New York : St. Martin's Griffin
    Rok wydania:
    cop. 2004
    Temat:
    Fizjologia człowieka
    Myślenie
    Mózg
    Sztuczna sieć neuronowa
    Sztuczna inteligencja
    Brain
    Intellect
    Artificial intelligence
    Informatyka i technologie informacyjne
    Medycyna i zdrowie
    Gatunek / Forma:
    Książki
    Pozycja nr 10: On intelligence / Jeff Hawkins with Sandra Blakeslee. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Książka
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies