Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Prolib Integro - strona głównaBiblioteka Akademicka WSIiZ

Wyszukujesz frazę "Knopik, Tomasz" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Urszula Oszwa, Lęk przed matematyką. Poglądy, badania, rozwiązania, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2020, pp. 274
    Fear of Mathematics Cognitively Tamed. About a New Monograph by Urszula Oszwa
    Autorzy:
    Knopik, Tomasz
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Pozycja nr 1: Urszula Oszwa, Lęk przed matematyką. Poglądy, badania, rozwiązania, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2020, pp. 274. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Artykuł
    Tytuł:
    Doradztwo edukacyjno-zawodowe dla uczniów zdolnych – od wyzwań do modelu wsparcia
    Autorzy:
    Knopik, Tomasz
    Współwytwórcy:
    UMCS
    Data publikacji:
    2018-12
    Forma i typ:
    article
    Dostawca treści:
    Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
    Pozycja nr 2: Doradztwo edukacyjno-zawodowe dla uczniów zdolnych – od wyzwań do modelu wsparcia. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Inne
    Tytuł:
    Zafascynowani światem. Efektywne wspieranie rozwoju zdolności i zainteresowań uczniów w codziennej praktyce szkolnej
    Autorzy:
    Knopik, Tomasz
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Ośrodek Rozwoju Edukacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Pozycja nr 3: Zafascynowani światem. Efektywne wspieranie rozwoju zdolności i zainteresowań uczniów w codziennej praktyce szkolnej. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Książka
    Tytuł:
    Edukacja ku mądrości w doradztwie edukacyjno-zawodowym
    Autorzy:
    Knopik, Tomasz
    Tematy:
    education for wisdom
    educational and vocational guidance
    values
    values preferences
    career anchors
    edukacja ku mądrości
    doradztwo edukacyjno-zawodowe
    wartości
    preferencje wartości
    kotwice kariery
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Pozycja nr 4: Edukacja ku mądrości w doradztwie edukacyjno-zawodowym. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Artykuł
    Tytuł:
    Zafascynowani światem. Efektywne wspieranie rozwoju zdolności i zainteresowań uczniów w codziennej praktyce szkolnej
    Autorzy:
    Knopik, Tomasz
    Współwytwórcy:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Ośrodek Rozwoju Edukacji
    Forma i typ:
    book
    Dostawca treści:
    Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
    Pozycja nr 5: Zafascynowani światem. Efektywne wspieranie rozwoju zdolności i zainteresowań uczniów w codziennej praktyce szkolnej. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Książka
    Tytuł:
    Attitudes Toward Inclusion Among Polish Primary School Teachers: A Strategic Factor in Implementing Inclusive Education
    Autorzy:
    Domagała-Zyśk, Ewa
    Knopik, Tomasz
    Tematy:
    teacher education
    attitude towards inclusion
    special educational needs
    Polish teachers
    teacher training
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2022-06-29
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Pozycja nr 6: Attitudes Toward Inclusion Among Polish Primary School Teachers: A Strategic Factor in Implementing Inclusive Education. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Artykuł
    Tytuł:
    Znaczenie diagnozy funkcjonalnej w edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
    The Importance of Functional Diagnosis in Education of Disciple with Special Educational Needs
    Autorzy:
    Domagała-Zyśk, Ewa
    Knopik, Tomasz
    Oszwa, Urszula
    Tematy:
    pedagogika
    psychologia
    analiza zachowania
    diagnoza funkcjonalna
    pomoc psychologiczno-pedagogiczna
    specjalne potrzeby edukacyjne
    pedagogy
    psychology
    behavior analysis
    functional diagnosis
    psychological and pedagogical counseling support
    special educational needs (SEN)
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Pozycja nr 7: Znaczenie diagnozy funkcjonalnej w edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Artykuł
    Tytuł:
    Diagnoza funkcjonalna rozwoju społeczno-emocjonalnego uczniów w wieku 9-13 lat
    Autorzy:
    Domagała-Zyśk, Ewa
    Oszwa, Urszula
    Knopik, Tomasz
    Współwytwórcy:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    ORE
    Forma i typ:
    book
    Dostawca treści:
    Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
    Pozycja nr 8: Diagnoza funkcjonalna rozwoju społeczno-emocjonalnego uczniów w wieku 9-13 lat. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Książka
    Tytuł:
    Projektowanie uniwersalne jako perspektywa metodyczna edukacji włączającej
    Universal design as a methodological perspective of inclusive education
    Autorzy:
    Knopik, Tomasz
    Papuda-Dolińska, Beata
    Wiejak, Katarzyna
    Krasowicz-Kupis, Grażyna
    Tematy:
    projektowanie uniwersalne (UD)
    projektowanie uniwersalne w edukacji (UDL)
    edukacja włączająca
    inkluzja
    Universal Design
    Universal Design for Learning (UDL)
    inclusive education
    inclusion
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2021-12-09
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Pozycja nr 9: Projektowanie uniwersalne jako perspektywa metodyczna edukacji włączającej. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Artykuł
    Tytuł:
    Diagnoza funkcjonalna jako standard pomocy psychologiczno-pedagogicznej – od założeń teoretycznych do praktyki diagnostyczno-terapeutycznej
    Autorzy:
    Tomasz, Knopik,
    Urszula, Oszwa,
    Ewa, Domagała-Zyśk,
    Tematy:
    behavioral analysis
    functional diagnosis
    psychological and pedagogical support
    TROS-KA
    Pokaż więcej
    Data publikacji:
    2019-08-21
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Pozycja nr 11: Diagnoza funkcjonalna jako standard pomocy psychologiczno-pedagogicznej – od założeń teoretycznych do praktyki diagnostyczno-terapeutycznej. Przejdź do szczegółów egzemplarza
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies