Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "English School" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-18 z 18
Tytuł:
Ochrona i konserwacja ruin - przemiany metod na przykładzie Mazowsza
Protection and preservation of ruins - changes in the methods used in the Mazovian region
Autorzy:
Lewicki, Jakub
Tematy:
zamki
rekonstrukcja
ruiny
angielska szkoła konserwacji ruin
Iłża
Czersk
Ciechanów
Gostynin
Liw
Brok
Pułtusk
Szydłowiec
Castles
reconstruction
ruins
English school for the ruins’ preservation
Ilza
Pokaż więcej
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Lubelska. Polski Komitet Narodowy Międzynarodowej Rady Ochrony Zabytków
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 1: Ochrona i konserwacja ruin - przemiany metod na przykładzie Mazowsza. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
Tytuł:
A Comparison of EFL Elementary School Learners’ Vocabulary Efficiency by Using Flashcards and Augmented Reality in Taiwan
Autorzy:
Tsai, Cheng-Chang
Tematy:
elementary school students
Augmented Reality
English flash cards
English vocabulary learning
Pokaż więcej
Data publikacji:
2018-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 2: A Comparison of EFL Elementary School Learners’ Vocabulary Efficiency by Using Flashcards and Augmented Reality in Taiwan. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
Tytuł:
Bilingual geography education models through the English language in Polish schools
Autorzy:
Byca, M.
Tematy:
geographic education
education model
English language
Polish school
Pokaż więcej
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Geografii i Studiów Regionalnych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 3: Bilingual geography education models through the English language in Polish schools. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
Tytuł:
Enhancing the role of pragmatics in primary English teacher training
Autorzy:
Glaser, Karen
Tematy:
EFL
English Language Teaching
pragmatics
pragmatic awareness
language teacher training
primary school
Primary English Language Teaching (PELT)
Pokaż więcej
Data publikacji:
2018-12-07
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 4: Enhancing the role of pragmatics in primary English teacher training. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
Tytuł:
The Popularization of English Language Learning in Primary Schools in Poland
Autorzy:
Nazaruk, Stanisława Katarzyna
Tokarewicz, Ewa
Klim-Klimaszewska, Anna
Tematy:
student
primary school
popularization of English language learning
motivation to learn.
Pokaż więcej
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 5: The Popularization of English Language Learning in Primary Schools in Poland. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
Tytuł:
Assumptions vs the reality – a case study on developing writing in a foreign language at the level of early school education in Poland and Lithuania
Autorzy:
Budzyńska, Paula
Mazlaveckiene, Gerda
Tematy:
early school education
English language
Lithuania
Polska
textbooks
foreign language writing skills
Pokaż więcej
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 6: Assumptions vs the reality – a case study on developing writing in a foreign language at the level of early school education in Poland and Lithuania. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
Tytuł:
O poezji cmentarnej (graveyard poetry) – Robert Blair i Edward Young
On graveyard poetry – Robert Blair and Edward Young
Autorzy:
Kasperski, Edward
Tematy:
literatura angielska
Robert Blair
Edward Young
poezja grobów
English literature
Graveyard School of Poetry
Pokaż więcej
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 7: O poezji cmentarnej (graveyard poetry) – Robert Blair i Edward Young. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
Tytuł:
Musée imaginaire: Fontanes Gemäldegalerie
Musée imaginaire: Fontanes picture gallery
Autorzy:
Fischer, Hubertus
Tematy:
Theodor Fontane
picture
visual memory
pictorial perception
English arts
Dusseldorf School of Painting
Pokaż więcej
Data publikacji:
2017-04-05
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 8: Musée imaginaire: Fontanes Gemäldegalerie. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
Tytuł:
EKSPERYMENTALNA GLOTTODYDAKTYKA OKULOGRAFICZNA NA PRZYKŁADZIE BADAŃ WŁASNYCH
Experimental eyetracking glottodidactics (based on author’s research)
Autorzy:
Andrychowicz-Trojanowska, Agnieszka
Tematy:
eyetracker
glottodidactics
textbook
English language
school student
dyslexia
okulograf
glottodydaktyka
podręcznik
język angielski
uczeń
dysleksja
Pokaż więcej
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 9: EKSPERYMENTALNA GLOTTODYDAKTYKA OKULOGRAFICZNA NA PRZYKŁADZIE BADAŃ WŁASNYCH. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
Tytuł:
Teaching materials for English in the primary education – also for the pre-school education?
Autorzy:
Olpińska-Szkiełko, Magdalena
Tematy:
teaching materials
early English learning
language sensitivity period
natural language learning situation
pre-school education
kindergarten.
Pokaż więcej
Data publikacji:
2015-12-14
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 10: Teaching materials for English in the primary education – also for the pre-school education?. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
Tytuł:
How authentic is language included in English and German language textbooks for primary education in Poland? A case study
Autorzy:
Budzyńska, Paula
Tematy:
corpus stylistics method
early school education in Poland
English language textbooks
German language textbooks
literary materials in textbooks
Pokaż więcej
Data publikacji:
2018-09-10
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 11: How authentic is language included in English and German language textbooks for primary education in Poland? A case study. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
Tytuł:
Angielski po daltońsku; czyli plan daltoński na lekcjach języka angielskiego
Teaching English in the Dalton Way; i. e. the Dalton Plan in English Lessons
Autorzy:
Kwella, Marta Natalia
Tematy:
plan daltoński
Helen Parkhurst
język angielski
nauczanie
uczenie się
edukacja wczesnoszkolna
English lesson
teaching
learning
early school education
Dalton Plan
Pokaż więcej
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 12: Angielski po daltońsku; czyli plan daltoński na lekcjach języka angielskiego. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
Tytuł:
Materiał glottodydaktyczny w podręczniku do nauki języka angielskiego dla szkół średnich a jego odbiorca
Glottodidactic material in the textbook of English for the Polish (upper)secondary schools and its user.
Autorzy:
Andrychowicz-Trojanowska, Agnieszka
Tematy:
uczeń
nauczyciel
podręcznik
język angielski
materiał glottodydaktyczny
szkoła średnia
dysleksja
okulografia
student
teacher
textbook
English language
glottodidactic material
(upper)secondary school
dyslexia
eye tracking
Pokaż więcej
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 13: Materiał glottodydaktyczny w podręczniku do nauki języka angielskiego dla szkół średnich a jego odbiorca. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
Tytuł:
The Dynamics of Needs in a Course in English Phonetics for In-Service Primary School Teachers of English
Dynamik der Bedürfnisse in den Kursen zur englischen Phonetik für eine Gruppe berufstätiger Englischlehrender
Autorzy:
Kapranov, Oleksandr
Tematy:
English as a Foreign Language (EFL)
in-service teachers
needs analysis (NA)
phonetics
primary school
englisch als fremdsprache
berufstätige lehrkräfte
bedarfsanalyse
phonetik
grundschule
Pokaż więcej
Data publikacji:
2021-01-18
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 14: The Dynamics of Needs in a Course in English Phonetics for In-Service Primary School Teachers of English. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
Tytuł:
Język angielski podczas zajęć z języka francuskiego – pomoc czy przeszkoda?
The use of English during French classes – scaffolding or obstacle?
Autorzy:
Duda, Joanna
Tematy:
język angielski
język francuski
nauczanie języka obcego
trójjęzyczność
dyskurs uczniowski
kontekst formalny
liceum
English
French
foreign language acquisition
multilingualism
students’ discourse
formal context
high school
Pokaż więcej
Data publikacji:
2017-04-13
Wydawca:
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 15: Język angielski podczas zajęć z języka francuskiego – pomoc czy przeszkoda?. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
Tytuł:
Wprowadzenie działań reformatorskich dotyczących edukacji w zakresie przedmiotów humanistycznych dla studentów stomatologii na przykładzie badań własnych na Uniwersytecie Nauk Medycznych Hokkaido
Autorzy:
Sato, Keiji
Tematy:
liberal arts
English education
Japan
school of dentistry
soft skills (competency)
nauki humanistyczne
edukacja w zakresie języka angielskiego
Japonia
wydział stomatologiczny
umiejętności (kompetencje) miękkie
Pokaż więcej
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 16: Wprowadzenie działań reformatorskich dotyczących edukacji w zakresie przedmiotów humanistycznych dla studentów stomatologii na przykładzie badań własnych na Uniwersytecie Nauk Medycznych Hokkaido. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
Tytuł:
Third culture children in the Czech Republic: the influence of parents’ cultures on preparing for school
Autorzy:
Venterová, Lenka
Tematy:
dzieci
język angielski
partnerstwo międzykulturowe
przygotowanie do nauki szkolnej
Republika Czeska
trzecia kultura
analiza sytuacyjna
children
English language
intercultural partnership
school preparation
Czech Republic
third culture
situational analysis
Pokaż więcej
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 17: Third culture children in the Czech Republic: the influence of parents’ cultures on preparing for school. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
Tytuł:
Kwalifikacje do nauczania dwóch języków obcych jako wyzwanie edukacyjne
Qualifications for teaching two foreign languages as an educational challenge
Autorzy:
Karolczuk, Marzanna
Tematy:
qualifications to teach two foreign languages
Russian and English language
teaching of foreign languages in school
transfer of knowledge and skills
kwalifikacje do nauczania dwóch języków obcych
język rosyjski i angielski
nauczanie języków obcych w szkole
transfer wiedzy i umiejętności
Pokaż więcej
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Pozycja nr 18: Kwalifikacje do nauczania dwóch języków obcych jako wyzwanie edukacyjne. Przejdź do szczegółów egzemplarza
Artykuł
    Wyświetlanie 1-18 z 18

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies