Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ
Zmień bibliotekę
Tytuł pozycji:

Rola różnic indywidualnych w aktywacji strategii uczenia się języków obcych. P. 2, Style poznawcze/style uczenia się : przegląd badań



LDR 01397caa#a2200313#i#4500
001 0422800483983
003 RZESZ 010
005 20210305200929.4
008 120605s2010####pl###########|000#0#pol#^
015 %a BZCz 2012/19378
035 %a (OCoLC)922503440
035 %a b35099094
040 %a WA N %c WA N %e PNN %d RZESZ 010
041 0 # %a pol %a eng
100 1 %a Dąbrowska, Małgorzata. %e Autor
245 1 0 %a Rola różnic indywidualnych w aktywacji strategii uczenia się języków obcych. %n P. 2, %p Style poznawcze/style uczenia się : przegląd badań / %c Małgorzata Dąbrowska.
246 3 # %a Style poznawcze/style uczenia się : przegląd badań
246 3 # %a Role of individual differences in learner activation of language learning strategies.
260 # %c 2010.
380 %a Artykuły
504 %a Bibliogr.
546 %a Tekst równol. pol., ang.
650 9 %a Nauczanie języków obcych
650 9 %a Psychologia różnic indywidualnych
658 %a Psychologia
658 %a Edukacja i pedagogika
773 0 # %i W: %t Rozprawy Społeczne. %x 2081-6081. %g T. 4, nr 1 (2010), s. 90-108. %w (RZESZ 010)0422100194882
856 4 # %u https://biblioteka.wsiz.rzeszow.pl/integro/site/recorddetail/0422800483983 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies