Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Odmienne kultury, odmienne matematyki, odmienne znaczenia, odmienne nauczanie? : kultura nauczania matematyki w Anglii, Francji i w Niemczech

LDR 01460caa#a2200337#i#4500
001 0422800452140
003 RZESZ 010
005 20190411201436.2
008 060322s2005####pl###########|100#0#pol##
015 %a BZCz 2006/15575
035 %a (OCoLC)922263925
035 %a b33088573
040 %a WA N %c WA N %e PNN %d RZESZ 010 %d RZESZ 010
041 1 # %a pol %h eng
100 1 %a Pepin, Birgit. %e Autor
245 1 0 %a Odmienne kultury, odmienne matematyki, odmienne znaczenia, odmienne nauczanie? : %b kultura nauczania matematyki w Anglii, Francji i w Niemczech / %c Birgit Pepin ; tł. z ang. Joanna M. Michalak.
260 # %c 2005.
380 %a Artykuły
504 %a Bibliogr.
520 8 %a Materiały z międzynarodowego seminarium naukowego "Dydaktyka w obliczu nowych technologii informatycznych", Łódź.
650 9 %a Matematyka (przedmiot szkolny)
650 9 %a Nauczanie
651 9 %a Francja
651 9 %a Niemcy
651 9 %a Wielka Brytania
658 %a Edukacja i pedagogika
658 %a Matematyka
700 1 # %a Madalińska-Michalak, Joanna %d (1965- ). %e Tłumaczenie
773 0 # %i W: %t Edukacja. %x 0239-6858. %g 2005, nr 3, s. 95-104. %w (OCoLC)68737572 %w b16108759
856 4 # %u https://biblioteka.wsiz.rzeszow.pl/integro/site/recorddetail/0422800452140 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC

Materiały z międzynarodowego seminarium naukowego "Dydaktyka w obliczu nowych technologii informatycznych", Łódź.

 Informacja

Anonimowy użytkownik nie może zamawiać i rezerwować dokumentów!

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies