Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ
Zmień bibliotekę
Tytuł pozycji:

Critical thinking for students : learn the skills of analysing, evaluating and producing arguments

Tytuł :
Critical thinking for students : learn the skills of analysing, evaluating and producing arguments
Autorzy :
Brink-Budgen, Roy van den (1947- )
Temat :
Myślenie
Filozofia i etyka
Psychologia
Rok wydania :
2011
Wydawca :
Oxford : How To Books
ISBN :
9781845283865
Opis fizyczny :
VII, 118 s. ; 25 cm
Wydanie :
4th ed. rev. and updated
Uwagi :
Indeks
Gatunek / Forma :
Książki
Grupa odbiorców :
Studenci
Książka
LDR     01678cam#a2200397#i#4500
001     0422400223757
003     RZESZ 010
005     20210730002722.4
008     130213s2011####xxk||||g#|||||||1#||eng#d
020     %a 9781845283865
040     %a RZESZ 010 %c RZESZ 010 %e PNN %d RZESZ 010 %d RZESZ 010
080     %a 1
080     %a 159.955
100 1   %a Brink-Budgen, Roy van den %d (1947- ). %e Autor
245 1 0 %a Critical thinking for students : %b learn the skills of analysing, evaluating and producing arguments / %c Roy van den Brink-Budgen.
250     %a 4th ed. rev. and updated.
260     %a Oxford : %b How To Books, %c 2011.
300     %a VII, 118 s. ; %c 25 cm.
336     %a Tekst / text %b txt %2 rdacontent
337     %a Bez urządzenia pośredniczącego / unmediated %b n %2 rdamedia
338     %a Wolumin / volume %b nc %2 rdacarrier
380     %a Książki
385     %a Studenci
388 #   %a 2001-
504     %a Indeks.
650   9 %a Myślenie %2 DBN
653 # # %a Critical thinking
653 # # %a Reasoning
653 # # %a Debates and debating
658     %a Filozofia i etyka
658     %a Psychologia
856 4 # %u https://biblioteka.wsiz.rzeszow.pl/integro/site/recorddetail/0422400223757 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
920     %a ISBN 978-1-84528-386-5
980     %a 1 %y Filozofia. Psychologia
980     %a 159.955 %y Myślenie. Tworzenie pojęć. Abstrakcja. Porównywanie. Sądzenie. Rozumowanie. Refleksja 

Lokalizacja:

Położenie:

Agenda:


Dokumenty przeznaczone do wypożyczenia

Biblioteka :
Biblioteka Akademicka WSIiZ
Sygnatura :
W 62675
Położenie :
Wypożyczalnia / Lending Library
Stan fizyczny :
nowa
Lokalizacja :
Rzeszów
Biblioteka :
Biblioteka Akademicka WSIiZ
Sygnatura :
W 62676
Położenie :
Wypożyczalnia / Lending Library
Stan fizyczny :
nowa
Lokalizacja :
Rzeszów
Biblioteka :
Biblioteka Akademicka WSIiZ
Sygnatura :
W 62677
Położenie :
Wypożyczalnia / Lending Library
Stan fizyczny :
nowa
Lokalizacja :
Rzeszów
Biblioteka :
Biblioteka Akademicka WSIiZ
Sygnatura :
W 62678
Położenie :
Wypożyczalnia / Lending Library
Stan fizyczny :
nowa
Lokalizacja :
Rzeszów
Biblioteka :
Biblioteka Akademicka WSIiZ
Sygnatura :
W 62679
Położenie :
Wypożyczalnia / Lending Library
Stan fizyczny :
nowa
Lokalizacja :
Rzeszów
Biblioteka :
Biblioteka Akademicka WSIiZ
Sygnatura :
W 62680
Położenie :
Wypożyczalnia / Lending Library
Stan fizyczny :
nowa
Lokalizacja :
Rzeszów
Biblioteka :
Biblioteka Akademicka WSIiZ
Sygnatura :
W 62681
Położenie :
Wypożyczalnia / Lending Library
Stan fizyczny :
nowa
Lokalizacja :
Rzeszów
Biblioteka :
Biblioteka Akademicka WSIiZ
Sygnatura :
W 62682
Położenie :
Wypożyczalnia / Lending Library
Stan fizyczny :
nowa
Lokalizacja :
Rzeszów
Biblioteka :
Biblioteka Akademicka WSIiZ
Sygnatura :
W 62683
Położenie :
Wypożyczalnia / Lending Library
Stan fizyczny :
nowa
Lokalizacja :
Rzeszów

Dokumenty przeznaczone do udostępnienia na miejscu

Biblioteka :
Biblioteka Akademicka WSIiZ
Sygnatura :
CZ 62674
Położenie :
CZ - Książki do korzystania na miejscu / Documents for use on site in Reading Room
Stan fizyczny :
nowa
Lokalizacja :
Rzeszów

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies